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Día Virtual: Jornada 70: Testimonios y Conversaciones por los 10 años de la Red LaTe, Memorias en Comunidad.

RedLaTE

Testimonios y Conversaciones por los 10 años de la Red LaTe : Memorias en Comunidad...

 

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Día Virtual: Jornada 69: Testimonios y Conversaciones por los 10 años de la Red LaTe, Memorias en Comunidad. (En Vivo)

RedLaTE

Testimonios y Conversaciones por los 10 años de la Red LaTe : Memorias en Comunidad...

 

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Día Virtual: Open Data Day REMERI-CUDI 2026

REMERI

En el marco del Open Data Day 2026, la Comunidad REMERI y CUDI se unen a la celebración global para explorar el papel crítico de los datos abiertos en la resolución de la 'policrisis' actual...

 

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Día Virtual: Panel "Los sesgos de la IA que propician desigualdades sociales"

Inclusión, Diversidad y Género

Este diálogo reúne voces académicas y profesionales que, desde distintas perspectivas, analizarán los desafíos éticos, sociales y educativos que plantea la IA en la actualidad, así como las posibilidades de construir tecnologías más justas, inclusivas y responsables...

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Día Virtual: Encuentro de Mujeres en CUDI. Trayectorias, narrativas y liderazgo en la transformación digital.

Inclusión, Diversidad y Género

Este espacio tiene como propósito visibilizar las trayectorias, experiencias y aprendizajes de mujeres que, desde distintos ámbitos de las Tecnologías de la Información y la Comunicación, la investigación, la docencia, la gestión y la innovación, han contribuido a transformar sus entornos y a abrir camino para otras mujeres...

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Reunión Anual: Novedades REMERI 2026 (En Vivo)

REMERI

Contaremos con la participación de Lautaro Matas, Gerente Técnico de LA Referencia, quien nos hablará de los nuevos proyectos en desarrollo para la comunidad latinoamericana de ciencia abierta. 

 

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Quinta Sesión del Seminario Permanente: Literacidad en IAGen en Escuelas Normales.

Inteligencia Artificial

La literacidad crítica en IAGen es un conjunto de capacidades que las personas podemos desarrollar para el uso ético, crítico y seguro de estos sistemas. En esta sesión del seminario se presenta una conceptualización de literacidad crítica en el uso de la IAGen además de un instrumento que busca indagar su abordaje en la docencia de escuelas normales mexicanas.

 

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Informe 2024

Enviado por admin el April 21, 2026
Archivo

En 2024, CUDI consolidó la estabilidad operativa y avanzó en su proceso de reorgani-zación institucional, garantizando la continuidad y calidad de los servicios de la Red Nacional de Educación e Investigación (RNEI) en México. En un contexto de transformación digital y creciente demanda de infraestructura y ciberseguridad, la red mantuvo operaciones críticas para universidades, centros de investigación y organismos públicos.

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