En este documento se reportan las actividades realizadas en el primer semestre del proyecto “Generación Dinámica de Redes de Colaboración en México y América Latina” (GReCo). Los avances más sobresalientes incluyen una revisión exhaustiva de los proyectos relacionados, lo cual se reporta en documentos que ervirán de referencia, así como el diseño, construcción y evaluación reliminar de prototipos para los componentes de software que se producirán como parte del proyecto.

Objetivo general: Enriquecer un acervo clasificado e indexado de recursos educativos abiertos de educación básica (a través de un portal-buscador académico) para México, América Latina y el resto del mundo, dentro del campo de la innovación educativa y a través de un trabajo con profesores  e investigadores de educación básica, con el fin de apoyar la mejora de los procesos educativos presenciales y a distancia, de desarrollo profesional de la docencia, de contribuir en la reducción del rezago educativo, la brecha digital a través del acceso más igualitario de recursos

La labor de esta GRID estará soportada por el trabajo interdisciplinario de varios grupos de investigación de la UNAM, el IPICYT y por supuesto del propio IMP. En esta fase del proyecto, uno de nuestros propósitos fundamentales es el de crear un protocolo de acceso para que los miembros de la red puedan acceder a las sesiones de equipo virtual mediante un protocolo IP seguro. Así aunque las sesiones sean una vez por semana en cada uno de los equipos de caracterización involucrados, podremos realizar la conexión de forma expedita y con protocolos de seguridad.

El prototipo de plataforma virtual educativa para la integración de alumnos y profesores de primaria y secundaria en el empleo de las tecnologías de la información y comunicación en el aula es un proyecto tecnológico-pedagógico orientado a promover la inclusión de los estudiantes y profesores de educación media básica y educación básica en el empleo de las tecnologías de la información y comunicación que aporta internet dos y los servicios universitarios que apoyan la educación en estos niveles educativos.

Se iniciaron con mucho éxito los Seminarios Virtuales sobre Materiales Avanzados (SEVIM@ - CUDI) en donde hemos tenido un promedio de 8 sedes conectadas en los 4 seminarios que se han presentado. http://www.cudi.edu.mx/laboratorios/index.php

Se está desarrollando una videoteca sobre estos seminarios enlazando diversos grupos de investigación interesados en colaboración de laboratorios a través de Internet2.

A lo largo de los dos primeros trimestres se ha diseñado una base de datos bajo los siguientes conceptos:

1. La base de datos guardará información personal del paciente y de los actores que intervengan en el proceso re rehabilitación.

2. Se proporcionará al paciente las aplicaciones orientadas a la rehabilitación motivacional asistida por computadora durante el proceso de rehabilitación.

Reporte completo

El objetivo de este documento es presentar un resumen de los avances hasta ahora logrados por la realización de las actividades propuestas en el proyecto y por las actividades adicionales que han surgido para darle viabilidad al mismo. Recordemos que el producto principal de este proyecto es la evaluación del curso de álgebra de NROC, esta evaluación supone la posibilidad de sincronizar instancias diversas en instituciones educativas diferentes, para la realización de los objetivos del proyecto. 

El estándar MPI define la sintaxis y la semántica de las funciones contenidas en una biblioteca de paso de mensajes diseñada para ser utilizadas en programas que exploten la existencia de múltiples procesadores. La Interfaz de Paso de Mensajes conocido ampliamente como MPI, es el estándar para la comunicación entre los nodos que ejecutan un programa en un sistema de memoria distribuida.

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