Un espacio en el que creadores y público dejaron fluir conceptos como: Territorio, Cosmos, Comunidad e Identidad; conceptos que sirvieron como base y eje durante la sesión.

Con el objetivo de impulsar la innovación social entre los jóvenes de México, fue lanzada la convocatoria para la cuarta edición del concurso “Vive con Ciencia”, dirigido a estudiantes de licenciatura.

El Repositorio Ecuatoriano de Investigadores, REDI, que en Colombia se llamará Repositorio de Investigadores de Colombia, REDI Colombia, facilitará la detección automática de áreas similares de conocimiento entre los investigadores del país y la región

Con motivo del Día Internacional de las Niñas en las TIC1 2017, el Capítulo México de la Internet Society hace un llamado a participar en las diversas iniciativas de organizaciones de la comunidad de Internet para fomentar la participación de niñas...

La pasión, talento y trabajo le han abierto las puertas al estudio de fenómenos observados en varios experimentos internacionales como el Gran Colisionador de Hadrones

Un panel de investigadores se reunió para reflexionar respecto al futuro del supercómputo en México, en aspectos como servicios a la industria, necesidad de colaboraciones, promoción de la inversión y formación de recursos humanos.

Se estimularán los proyectos dedicados al diagnóstico, prevención, tratamiento y epidemiología realizados en instituciones nacionales

El Programa CYTED tiene abierta desde el 15 de febrero la convocatoria 2017 para la presentación a Redes Temáticas, a proyectos en Temas Estratégicos y a Foros CYTED que se pondrán en funcionamiento en el año 2018.

Actividades de este estilo las ralizamos en la comunidad de altas energías en diferentes escalas y regiones del país. Procuraremos establecer vínculos con RedCUDI para que se aprovechen estos canales que permiten llegar a más lugares en el mundo...

La Academia Mexicana de Ciencias (AMC) convoca a los investigadores y a las instituciones de investigación a proponer candidatos a los Premios de Investigación 2017 para científicos jóvenes.