Descripción general
Objetivo General
Coordinador
| Oscar Gilberto Cárdenas Hernández | |
|---|---|
| Universidad de Guadalajara (UDG) | |
| Ciencias de la Tierra, Enseñanza de la Ciencia, Estudios Socioambientales | |
| oscar.cardenash@academicos.udg.mx | |
| Domicilio Laboral |
Departamento de Ecología y Recursos Naturales Centro Universitario de la Costa Sur Av. Independencia Nacional 151 Autlán de Navarro, Jalisco 48900, México |
Misión
Visión
Perfil de quienes pueden participar:
Investigadores y académicos: Profesionales dedicados a la investigación en áreas como sociología, ecología, ciencias ambientales, antropología, geografía, economía, entre otros campos relacionados.
Estudiantes: Tanto de pregrado como de posgrado, que buscan involucrarse en estudios y proyectos relacionados con la relación entre la sociedad y el entorno natural.
Profesionales de organizaciones ambientales o sociales: Individuos que trabajan en ONG, agencias gubernamentales, empresas con enfoque ambiental o en proyectos socioambientales.
Técnicos y especialistas en tecnología: Profesionales con habilidades en análisis de datos, sistemas de información geográfica (SIG), modelado computacional, programación y otras áreas tecnológicas aplicadas a la comprensión y solución de problemas socioambientales.
Tomadores de decisiones y funcionarios gubernamentales: Aquellos interesados en aplicar resultados de investigación en la formulación de políticas públicas, la planificación urbana, la gestión de recursos naturales y la toma de decisiones estratégicas.
¿Cómo se registran los miembros a la comunidad?
Participantes
| Angelica Moreno |
|---|
Beneficios e impactos en educación, ciencia y tecnología orientados a proveer herramientas tecnológicas que ayuden a los tomadores de decisiones para dar solución a problemas estratégicos.
Pertenecer a la Comunidad de Estudios Socioambientales de la Corporación Universitaria para el Desarrollo de Internet (CUDI) ofrece varios beneficios e impactos en educación, ciencia y tecnología, proporcionando herramientas tecnológicas para ayudar a los tomadores de decisiones a abordar problemas estratégicos:
- Acceso a herramientas tecnológicas avanzadas: CUDI facilita el acceso a tecnologías avanzadas, como plataformas de análisis de datos, modelado computacional, sistemas de información geográfica y herramientas de visualización. Estas herramientas tecnológicas permiten a los investigadores y tomadores de decisiones analizar datos complejos, identificar patrones y tendencias, y diseñar estrategias efectivas para abordar problemas socioambientales.
- Colaboración interdisciplinaria: La comunidad promueve la colaboración entre diferentes áreas de conocimiento, lo que facilita la integración de enfoques científicos, tecnológicos y sociales. Esta sinergia interdisciplinaria ayuda a desarrollar soluciones integrales y multifacéticas para los problemas estratégicos en temas socioambientales.
- Investigación innovadora y aplicada: CUDI ofrece espacios que fomentan la investigación innovadora orientada a la aplicación práctica. Los miembros tienen la oportunidad de desarrollar proyectos de investigación que combinen la ciencia, la tecnología y la educación para abordar desafíos específicos, proporcionando soluciones basadas en evidencia para los tomadores de decisiones.
- Formación y capacitación especializada: La comunidad ofrece programas de formación y capacitación especializados en tecnología aplicada a estudios socioambientales. Esto equipa a los miembros con habilidades técnicas y científicas para utilizar herramientas tecnológicas de vanguardia en la toma de decisiones estratégicas.
- Impacto en políticas y prácticas: Al proveer herramientas tecnológicas y conocimientos actualizados, la comunidad influye en la formulación de políticas y prácticas relacionadas con la gestión ambiental, la planificación urbana, la conservación de recursos naturales y otros aspectos críticos. Esto ayuda a los tomadores de decisiones a adoptar estrategias más efectivas y sostenibles.
En conjunto, la participación en la Comunidad de Estudios Socioambientales de CUDI no solo amplía el acceso a herramientas tecnológicas, sino que también impulsa la investigación aplicada, la colaboración interdisciplinaria y el impacto directo en la toma de decisiones estratégicas para abordar problemas socioambientales.
Beneficios de pertenecer a la comunidad
Pertenecer a la Comunidad de Estudios Socioambientales de la Corporación Universitaria para el Desarrollo de Internet (CUDI) ofrece una serie de beneficios significativos en términos de colaboración con otras redes, información eventos académicos y la oportunidad de colaborar con otros académicos:
Colaboración con redes como la Red Colaboración Latinoamericana de Redes Avanzadas (RedCLARA): Ser parte de la Comunidad de Estudios Socioambientales proporciona la oportunidad de establecer colaboraciones con redes como la RedCLARA, permitiendo el intercambio de conocimientos, acceso a recursos y la posibilidad de participar en proyectos interdisciplinarios a nivel regional o internacional.
Información sobre eventos académicos: Los miembros de la comunidad tienen la oportunidad de acceder a información sobre eventos académicos relevantes, como conferencias, seminarios, talleres y simposios relacionados con estudios socioambientales. Estos eventos ofrecen la posibilidad de mantenerse actualizado con las últimas investigaciones, establecer contactos y participar en discusiones sobre temas clave en el campo.
Colaboración con otros académicos y estudiantes: La comunidad brinda un entorno propicio para la colaboración entre académicos y estudiantes de diversas disciplinas, permitiendo el intercambio de ideas, la co-creación de proyectos de investigación y la oportunidad de trabajar en equipo para abordar desafíos socioambientales complejos desde múltiples perspectivas.
Planes de trabajo de la comunidad
Plan de trabajo Comunidad de Estudios Socioambientales 2024-2025 |
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|---|---|
Duración del plan |
1 Ene 2025 - 31 Dic 2025 |
Objetivo General |
Coordinar y ejecutar actividades interdisciplinarias en colaboración con redes académicas y científicas, fomentando la conservación de ecosistemas y biodiversidad, el manejo sostenible del agua y el uso de tecnologías avanzadas para abordar retos socioambientales. |
Estrategia |
Fomento a la colaboración interinstitucional |
Objetivo |
Fortalecer y diversificar las alianzas estratégicas con redes académicas y científicas nacionales e internacionales para generar sinergias en la solución de problemas socioambientales. |
Meta |
Consolidar la coordinación nacional de la Academia Copernicus-México. |
Actividad |
Reuniones bimestrales para la planeación conjunta de actividades., Desarrollo de al menos un proyecto colaborativo en monitoreo ambiental y cambio climático. |
Indicador |
Número de reuniones por año., Número de proyectos realizados |
Servicios Requeridos |
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Estrategia |
Integración de tecnología avanzada. |
Objetivo |
Promover el uso de tecnologías emergentes para fortalecer la investigación, la gestión y la toma de decisiones en materia de conservación y manejo de recursos naturales. |
Meta |
Incorporar tecnologías y herramientas del Programa Copernicus en proyectos regionales. |
Actividad |
Implementación de cursos especializado en análisis de datos satelitales., Desarrollo de herramientas de visualización de información geoespacial para la gestión de cuencas. |
Indicador |
Número de talleres y participantes capacitados. |
Servicios Requeridos |
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Estrategia |
Desarrollo de capacidades |
Objetivo |
Fortalecer las habilidades técnicas y científicas de los miembros de la comunidad para enfrentar retos socioambientales a través de formación continua y proyectos colaborativos. |
Meta |
Fortalecer las habilidades de los miembros de la comunidad. |
Actividad |
Realización de al menos tres talleres de capacitación en herramientas SIG, análisis de datos remotos y monitoreo ambiental., Impulsar la participación de estudiantes y académicos en eventos nacionales e internacionales relevantes. |
Indicador |
Presencia activa en al menos tres eventos clave, incluyendo CiberTIC y Congreso SELPER. |
Servicios Requeridos |
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