En esta plática se abordará la Arquitectura de Microservicios, presentándose las ventajas y retos que conlleva desde un punto de vista de desarrollo de software.
REMERI, La Red Mexicana de Repositorios Institucionales
REMERI
El objetivo general de REMERI es integrar una red federada de Repositorios de acceso abierto de las Instituciones Mexicanas de Educación Superior (IES), con la finalidad de integrar, difundir, preservar y dar visibilidad a la producción científica, académica y documental del país. Al mismo tiempo REMERI es la Red Nacional representando a México en el proyecto Latino Americano de LA Referencia.
El Programa de la Academia de Seguridad de FORTINET trabaja con instituciones para crear una fuerza de trabajo cibernética más diversa, equitativa e inclusiva, reduciendo la brecha entre el aprendizaje y las carreras.
En esta platica se dará a conocer la infraestructura de procesamiento, almacenamiento y comunicaciones del Centro de Datos del CICESE, así como las experiencias y esfuerzos para el mantenimiento y operación de un centro de datos que ofrece servicios de supercómputo a investigadores, académicos y estudiantes, así como a proyectos estratégicos institucionales.
La comunidad de Supercómputo conocerá las capacidades del centro de datos del CICESE así como información sobre la operación y soporte de la infraestructura de supercómputo.
Red Universitaria de Aprendizaje #RUA
Educación
Conversatorio CUDI: sobre la Red Universitaria de Aprendizaje (RUA), a través de RUA dispondremos de una herramienta institucional que permita la recolección de recursos que apoyen el proceso de enseñanza y aprendizaje, clasificados con base en sus planes de estudio y validados por docentes de su universidad
Guía para la producción de Recursos Educativos Abiertos
RedLaTE
Presentación de la Guía para la formación docente y práctica escolar en materia de competencia digital, diseño y producción de Recursos Educativos Abiertos.
La guía de formación docente tiene como objetivo sistematizar y aprovechar al máximo los logros dentro de la Sociedad de la Información, Comunicación y del Conocimiento (SICC) para la incorporación sucesiva del uso educativo de las tecnologías de la información, comunicación, conocimiento y aprendizaje digitales (TICCAD) en los procesos de enseñanza-aprendizaje, aprovechando las herramientas y plataformas educativas existentes actuales, así como sus distintos soportes y medios digitales.
