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VI Conferencia conjunta Iberoamericana sobre Tecnología para el Aprendizaje
     

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VI Conferencia conjunta Iberoamericana sobre Tecnología para el Aprendizaje

Convocan

A profesores, estudiantes, investigadores, administradores educativos y formadores interesados en la innovación de ambientes de aprendizaje al Track:

MOVIMIENTO EDUCATIVO ABIERTO y TECNOLOGÍAS EMERGENTES (MEAyTE)

Objetivo:

Analizar experiencias del movimiento educativo abierto y de la integración de tecnologías emergentes en los procesos educativos, a través de la sesión interactiva del Track con ponentes y especialistas que compartan investigaciones, estudios de casos y aplicaciones prácticas, con el fin de visualizar posibilidades educativas que apoyen la innovación de ambientes de aprendizaje y la movilización de prácticas educativas abiertas.

Fechas importantes:

Ponencias completas: 03 de mayo de 2014

Notificación de trabajos aceptados: 31 de mayo de 2014.

Envío de ponencias definitivas: 14 de junio de 2014.

Trabajo editorial y publicación del libro: del 07 de junio al 20 de julio de 2014.

Congreso: del 22 al 25 de julio de 2014.

 

 

Temas

Competencias solventadas

 

1.- MOVIMIENTO EDUCATIVO ABIERTO

Competencias digitales

 

2.- PRÁCTICAS FORMATIVAS ABIERTAS

3.- TECNOLOGÍAS EMERGENTES PARA LA EDUCACIÓN

Competencias didácticas innovadoras

Competencias tecnológicas

Competencias de investigación

 

4.- REPOSITORIOS INSTITUCIONALES

 

 

5.- REDES ABIERTAS DE INVESTIGACIÓN, INNOVACIÓN Y TECNOLOGÍAS

 

Método del Track:

Dinámica “Ágora” con espacio abierto de análisis y construcción conjunta entre ponentes, especialistas y participantes.

 

 

Organizadores y sitios de apoyo temático:

CLARISE (https://sites.google.com/site/redclarise) CLARISE para la educación a distancia (https://sites.google.com/site/sinedclarise)

 

Dudas y comentarios:nohemirv@hotmail.com

Envío de comunicaciones y ponencias:

María Soledad Ramírez Montoya

(Coordinadora del Track) en:

solramirez@itesm.mx    y

Página web del evento en EasyChair en:  www.ciata.org
www.ccita2014.org

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