Modelo de Continuidad de Servicios Educativos ante un Contexto de Emergencia y sus Etapas de Crisis

Este libro presenta una propuesta de solución de continuidad de los servicios académicos, para tranquilidad de estos responsables universitarios. Como dice, la bondad de un modelo es que de una forma simple presenta la complejidad de los procesos y sus elementos, facilitando su comprensión por parte de sus potenciales usuarios y la divulgación del conocimiento.

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Hacia una tecnología educativa con sentido humano, para una educación sin distancia y de bienestar en México. Quinto aniversario de la Red LaTE México.

En estos momentos que vemos como tormentosos, es bueno tener algo interesante para celebrar y en nuestro caso son cinco años de trabajo duro, reflejado en el día a día de muchas instituciones e individuos: es el momento para hacer una reflexión acerca de lo que
significa este periodo de logros para quienes conformamos la Red LaTE.

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Constructores de conocimiento: Papert y su visión

Seymour Papert entendió a las matemáticas como un viaje de aventuras y propulsó el desarrollo de la inteligencia artificial para darle sentido a la aparición de las computadoras. Pero el verdadero alcance de su visión se enfocó en «reinventar el proceso de aprendizaje». Presionó para considerar al niño en el centro, y definirlo como constructor de conocimiento y no como consumidor de información.

A partir de la iniciativa de la Red LaTE, con la colaboración del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología de México, la Corporación Universitaria para el Desarrollo de Internet, y el apoyo del Instituto Latinoamericano de la Comunicación Educativa, se planteó una renovación de los vínculos con su pensamiento, no solamente realizando un homenaje, que acá se reseña, sino invitando aportaciones de profesionales que han seguido por años la trayectoria de su legado, y cuyas miradas recobra la presente publicación.

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Breve análisis del estado del conocimiento y perspectivas de la industria de la Tecnología Educativa en México

Red LaTE Mx reúne y convoca principalmente a ciudadanos en su calidad de investigadores, tecnólogos, servidores públicos, estudiantes, académicos, directivos, políticos, padres de familia o cualesquiera otra función que desempeñen para la sociedad, que estén interesados en darle mejor forma y solidez a una industria nacional de tecnología para la educación.

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Política y gestión de Tecnología Educativa en México: Experiencias y perspectivas desde la Red LaTE

La Red Temática Mexicana para el Desarrollo e Incorporación de Tecnología Educativa, conocida como Red LaTE, registrada en el padrón de Redes Temáticas CONACyT, tiene como ejes principales de acción impulsar la producción, apropiación, gestión y política pública en materia de Tecnología Educativa (TE), y el objetivo de apoyar el desarrollo de la educación nacional.

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