Acueducto Los Arcos, Centro de Querétaro, vista desde el Milenio III.
Acueducto Los Arcos, Centro de Qro.
Av. 5 de febrero Puente Candiles, Qro.
Av. Bernardo Quintana, Qro.
Oeste de la Ciudad de Querétaro, Qro.
Centro de Querétaro, Qro, Barrio de la Cruz
Andador 5 de mayo, Templo de San Francisco
Andador 5 de mayo, Templo de San Francisco
Templo de Santa Rosa de Viterbo, Querétaro
Andador 5 de mayo, Templo de San Francisco
Ciudad de Querétaro, Qro.
Danzante Conchero, Andador 5 de mayo, Qro.
Uso de Interfaces Tangibles en la Enseñanza de Lectura a Niños con Síndrome de Down
Conferencista:y Bárbara Muro (UCOL)
Lugar: Corregidores C en el hotel sede
Dias: martes 16, abril 2013
Hora: 19:20 - 19:40
| Presentación |
| Transmisión en vivo |
Enseñar a leer a niños con síndrome de Down es una tarea educativa difícil que requiere técnicas pedagógicas especiales. A partir de un proceso de observación escolar y revisión de literatura, temas clave surgieron sobre las necesidades de estos niños que nosotros proponemos abordar con tecnología tangible. Proponemos un sistema tangible con Realidad Aumentada para apoyar la enseñanza de la lectura a niños con SD. Pruebas preliminares mostraron que nuestro sistema ayudó a mantener la atención de los niños con SD en sus tareas educativas y dieron resultados muy favorables.
Puedes consultar el video en: https://docs.google.com/file/d/0B0kazLbQ5QXCN2NHbC1ianNjc2c/edit?usp=drive_web